Deze pagina is bedoeld als hulpmiddel om uitdagende opdrachten te ontwerpen voor leerlingen die meer uitdaging nodig hebben. Het uitgangspunt is hierbij dat digitale toepassingen hierbij een meerwaarde kunnen zijn en de opdrachten digitaal verrijkt worden.
Wil je met dit materiaal graag een fysieke nascholing organiseren in je school of op je studiedag, neem dan zeker contact op met Klasveren.
​

leerlingkenmerken

Bij het uitwerken van opdrachten voor hoogbegaafde leerlingen is het belangrijk om stil te staan bij enkele kenmerken die eigen zijn aan deze leerlingen. 

taxonomie van bloom

De taxonomie van Bloom rangschikt de denkvaardigheden van mensen in kennisdimensies en handelingsdimensies. Daarnaast hanteert Bloom een indeling in hogere en lagere denkvaardigheden. Elk volgend niveau wordt complexer. Sterke leerlingen en hoogbegaafde leerlingen hebben nood aan opdrachten die zich situeren binnen hogere denkvaardigheden. Hier halen zij meer motivatie uit en op deze manier wordt hun ontwikkeling meer gestimuleerd.